如何让青少年远离麻精药品滥用？

陈燕兴

青少年正处于生理发育与心理成长的关键时期，认知能力尚未成熟，情绪调控能力较弱，极易成为药物滥用的高危群体。因此，深入剖析原因，构建科学、系统、高效的药物滥用防范体系，已成为全社会需要关注的重要课题。

滥用成因探析：多重诱因交织下的“易感环境”

青少年涉麻精药品滥用并非偶然现象，往往是个体心理、家庭教育、学校管理与社会环境多重因素交织作用的结果，这些共同构筑了一个“易感”的成长环境。

从个体层面来看，青少年好奇心强、渴望认同，同时抗压能力较弱、情绪调节机制尚不健全。部分青少年将滥用药物视为缓解学业压力、提升专注力或融入同龄人圈子的“捷径”，误以为“合法药物=安全无害”。他们缺乏对药物作用机制与潜在风险的科学认知，在“试一次没关系”的侥幸心理驱使下，悄然滑入成瘾深渊。

家庭因素在其中扮演着关键角色。亲子沟通缺失、情感支持不足、教养方式失当（如过度溺爱或高压控制），都可能导致青少年内心空虚、归属感缺失，转而通过外部刺激寻求慰藉。一些家长对子女用药行为漠不关心，或对其异常表现视而不见，进一步加剧了问题的隐蔽性与恶化速度。

在学校教育方面，尽管禁毒宣传已被纳入常规课程体系，但一些地方在内容更新上还存在滞后。部分地区的禁毒教育形式仍以单向灌输为主，缺乏互动性、情境化与针对性，难以引起学生共鸣。许多青少年直到出现严重症状才意识到自己已陷入药物依赖，错过了最佳干预时机。社会环境的复杂化则为滥用行为提供了温床。互联网平台成为涉麻精药品信息传播与非法交易的隐秘通道，某些社交软件、短视频平台中充斥着“提神神器”“考试助攻药”“快乐小药丸”等误导性宣传语，刻意淡化药物风险，诱导青少年误入歧途。与此同时，药品监管存在一定漏洞，为滥用行为提供了便利条件。

构建全链条防范体系：教育、监管与干预并重

应对青少年涉麻精药品滥用这一复杂社会问题，必须坚持“预防为主、防治结合、综合治理”的原则，构建政府主导、部门协同、家庭参与、社会共治的立体化防控网络。

强化精准化、系统化的宣传教育。应将涉麻精药品知识全面纳入中小学毒品预防教育核心课程体系，开发符合不同年龄段认知特点的情景化、体验式教学资源。通过真实案例剖析、角色扮演、模拟法庭等形式增强教育的感染力与实效性。同时，充分利用微信公众号、短视频平台、校园网等新媒体渠道，开展系列科普宣传，帮助青少年建立科学用药观，提升辨识能力与拒毒意识。

完善药品监管与执法联动机制。市场监管部门应加强对药店、电商平台的常态化巡查，坚决打击违规销售、虚假宣传等违法行为。公安、卫健、网信等部门需建立信息共享与联合执法机制，针对滥用高发区域、重点社交平台开展专项整治行动，切断非法流通链条，压缩灰色交易空间。

健全早期发现与分级干预机制。学校应设立心理健康筛查与预警系统，定期开展心理测评，对情绪波动大、行为异常的学生及时评估并介入辅导。社区卫生服务中心可联合专业机构提供药物滥用风险评估服务，设立匿名咨询热线，鼓励青少年主动求助。对于已出现依赖症状的个体，应遵循“医疗—心理—社会”三位一体的综合干预模式，提供个性化戒治方案，避免简单粗暴的惩罚措施，注重康复支持与社会回归。

强化家庭与社会支持系统建设。家庭是预防药物滥用的第一道防线。应通过家长学校、社区讲座、线上课程等形式，提升监护人对涉麻精药品的认知水平与沟通技巧，倡导平等、开放、温暖的家庭氛围，增强亲子信任与情感联结。社会组织可发挥专业优势，开展同伴教育、志愿服务、兴趣引导等项目，帮助青少年建立积极向上的生活方式，远离高危环境。

唯有做到教育前置、监管严密、干预及时、支持有力，才能真正筑牢青少年远离成瘾性物质的“防火墙”，为他们的成长撑起一片清朗天空。

（作者系云南省公安厅禁毒总队一级高级警长）