内蒙古戒毒系统多年来始终坚持以教育矫治质量为中心，全力提升全区戒毒场所教育矫治工作水平，在总结多年工作经验的基础上，今年提出了“七化”工作目标。
一是拓展“多元化”的教学模式。在抓好常规教育工作的同时，要求各场所结合本所实际，丰富教育工作载体，开设戒毒人员喜闻乐见的书法、绘画、手工、器乐、声乐等特色兴趣班，以艺术熏陶的形式缓解戒毒人员的戒治压力，充实戒毒人员生活。
二是构建“科学化”康复训练体系。以身体康复为基础，制定戒毒人员《训练规划》，编写《训练大纲》，以“因人施教、循序渐进、科学规范、安全有效”为原则，对戒毒人员进行身体机能、素质、形态训练，做到运动与康复匹配、体能与机能调节、形式与效果有机结合；以心理康复为目标，加强与专业心理机构合作，推动全区各戒毒所与社会心理咨询专业机构建立合作机制，做到内外联动，充分利用社会资源开展心理矫治工作，提高戒治成效。
三是推进“实用化”职业技能培训。以“实用、实效”为原则，根据戒毒人员的就业意向和社会需求，积极协调当地劳动就业部门，在戒毒场所设置2个以上培训周期合理的项目，确保内容与形式并重，全力提升戒毒人员回归社会的信心和融入社会的能力。
四是打造“特色化”戒治文化。深入推进场所“一所一品牌、一队一特色”建设。注重加强警示教育基地、禁毒展览室、文娱活动室、文化墙等文化设施建设，形成具有强制隔离戒毒场所特色和地域特色的文化景观；丰富场所文化载体，充分发挥定时校园广播、所报小报、板报墙报、宣传栏等文化宣传教育阵地作用；积极弘扬优秀传统文化，各场所每月举办1期“文化讲堂”活动，做到将中华传统文化与戒毒场所形象塑造有机结合。
五是建设“技能化”教师工作队伍。以“专、兼、聘”相结合的建设理念，以加强与科研单位、大中专院校合作，借助社会专业力量的方式，积极培养、引入专业的讲师、体能康复师、心理咨询师，提高场所课堂化教学工作水平。
六是建立“信息化”的教学体系。积极推进“互联网﹢课堂教学”模式在全区各戒毒场所应用，促进互联网技术与所内戒毒教育全面融合，整合全系统教育资源，实现全系统多媒体视频课件资源全区联网共享，解决场所教育资源分布不均、师资力量不足的问题。
七是推进“规范化”的康复训练设施。将室内外康复训练场馆建设纳入场所改扩建整体规划，建设规范的体能测试场地，配齐科学体能测试设备；统一规范全区各戒毒所心理矫治功能室建设标准，建设规范的场所个体心理咨询室、团体心理活动室、沙盘治疗室、情绪宣泄室、音乐治疗室、认知测评室、防复吸情景模拟室等功能室。
（史万森 陆甫州）